- Koncepcyjne zmiany w konstrukcji klasyfikacji budżetowej wprowadzone reformą – dwustronność paragrafów i funduszowanie środków publicznych
- Klasyfikacja ESA i jej skutki dla klasyfikacji budżetowej
- Uwagi i zastrzeżenia uwzględnione i nieuwzględnione w procesie legislacyjnym przez Ministerstwo Finansów
- Wydatki na media – konsekwencje rozdzielenia wydatków ujmowanych dotychczas w paragrafie 426
- Wydzielenie paragrafu amortyzacji jednorazowej a składniki niskocenne
- Koszty dostawy zakupionego pozostałego środka trwałego jako element wartości początkowej
- Kaucje zwrotne za butelki – klasyfikowanie i konsekwencje dla gospodarki finansowej jednostki
- Ujmowanie wydatków związanych z postępowaniem sądowym według starych i nowych podziałek klasyfikacyjnych
- Rozbieżności pomiędzy fakturą a umową. Czym się kierować?
- Faktury wielopozycyjne. Czy można łączyć wydatki zgodnie z ich treścią ekonomiczną w jednym paragrafie?
- Wydatki na remonty.
• materiały i robocizna wymienione na fakturze odrębnie,
• naprawy urządzeń i sprzętu – na fakturze kontrahent wyodrębnił usługę, materiał i koszty dojazdu, - Zakup pieczątek: usługa wykonania pieczątek a zakup pieczątek,
- Artykuły spożywcze i wydatki reprezentacyjne
- Podróże służbowe krajowe i zagraniczne
- Wydatki na szkolenia, kursy, konferencje i opłaty za egzaminy – ujęcie w nowych podziałkach klasyfikacyjnych
- Ekspertyzy, analizy opinie – zakres przedmiotowy wydatków
- Zakup licencji i oprogramowania
- Nagrody konkursowe i niekonkursowe
- Świadczenia pozapłacowe dla pracownika (bhp)
• wydatki na wodę dla pracowników
• środki higieny osobistej dla pracowników,
• odzież dla pracowników,
• odszkodowanie i wynagrodzenie za czas pozostawania bez pracy.
Program szkolenia „Reforma klasyfikacji budżetowej 2026”
Weź udział w szkoleniu
i dowiedz się więcej!
Zaplanowane szkolenia otwarte publikujemy w zakładce „Oferta szkoleń”.
Jeżeli jednak aktualnie nie ma zaplanowanych szkoleń lub ich termin jest dla Ciebie niedogodny, wypełnij formularz chęci uczestnictwa w szkoleniu. W ten sposób gromadzimy informację na temat osób potencjalnie zainteresowanych szkoleniem i staramy się dostosować do ich potrzeb.